Кустова В.П.,

зам. директора по УВР

Использование информационно-коммуникационных технологий в воспитательной системе

 Верх-Рождественской основной общеобразовательной школы.

В функционировании современной школы задача использования опыта творческой деятельности учащихся в условиях использования информационно-коммуникационных технологий является одной из основных.

В деятельности воспитательной системы ОУ информационные технологии выступают как средство, помогающее решить проблемы социально-значимой ориентации, овладения новой информацией, интеграции различных областей человеческой деятельности, развития проектно-исследовательских навыков, партнерства и содружества учителей и учащихся, наполнить реальным смыслом профориентационную работу.

Творческая деятельность немыслима без осознания цели поиска, без активного воспроизведения ранее изученных знаний, без интереса к пополнению недостающих знаний из готовых источников, к самостоятельному поиску, наконец, без воображения и эмоций.

Наш подход к творческой деятельности учащихся средствами ИКТ, ориентированный на человека, отводит важнейшую роль формированию самостоятельности и ответственности, эмоционально-ценностного отношения к миру и становлению информационно-грамотного и творчески-деятельного выпускника школы, способного к активной деятельности в обществе.

Л.С.Выготский сказал, что «…творчество есть необходимое условие существования, и все, что выходит за пределы рутины и в чем заключена хоть йота нового, обязано своим происхождением творческому процессу человека…»

Мы рассматриваем ИКТ как принципиально новое средство обучения, призванное изменить роли и функции участников педагогического процесса, а также развивать способности учащихся к творчеству в учебной и внеучебной деятельности.

В нашей школе посредством информационно-коммуникационных технологий сегодня осуществляется:

-         подготовка исходных материалов средствами текстового и графического редакторов;  (создаются сценарии мероприятий, рефераты, пишутся сочинения и др.)

-         создание графических изображений; (диаграммы)

-         сканирование;

-         обработка цифрового фотоизображения средствами графических редакторов; (фотографии)

- создание звукового сопровождения и видеоизображения;

-         выполнение разнообразных творческих работ;

 -   участие в конкурсе компьютерных рисунков;

-         оформление результатов работ на компьютере;

-    подготовка тезисов и творческих работ в электронном виде;

- поисковая, исследовательская, конкурсная работа в Интернет-пространстве;

  - отправка работ средствами Интернет и электронной почты;

-         создание Интернет – сайта;(наш адресhttp://www.vrogdchasty.ucoz.ru/

- выпуск печатной продукции;

Регулярно выпускается печатная продукция: тематические буклеты к школьным мероприятиям, афиши и программы к конкурсам, школьная газета, листовки, плакаты по случаю отдельных событий в том или ином классе. Вся продукция выпускается силами учеников, ответственных как за литературно-содержательную часть, так и за дизайн. Работа по набору текстов, сканированию графических материалов, тиражированию выполняется учащимися самостоятельно под руководством учителя информатики.

- уроки библиотекаря; (библиотечные уроки проходят также с использованием презентаций, Интернет-ресурсов),

-участие в научно-практических конференциях в рамках школы,

-         организация конкурсов:

а) фестиваль компьютерного творчества;

б) школьные конкурсы по Word;  

в) школьные конкурсы по  Power Point

Создан клуб любителей презентаций.

-         организация выставок

·        тематических,

Организуются выставки как в школьной библиотеке, так и в классах на разные темы, особенно уделяется внимание  духовно-нравственному воспитанию учащихся

·        авторских (фотовыставки)

-         проведение классных часов, бесед, викторин;

-         создание портфолио учащихся

-         просмотр видеофильмов;

-         использование аудиозаписей и мультимедийной продукции

 Проводятся тренинги, музыкальное сопровождение на праздниках, дискотеки

-         организация тематических вечеров эстетической направленности; работает гостиная «Уроки эстетики»

-         информационные стенды;

Созданы сменные стенды «Родина моя – Верх-Рождество», «Созвездие друзей», «Ими гордится школа»,

-  проведение родительских собраний, Дня семьи, Уроков семейной любви.

На родительских собраниях общешкольных и классных  используются презентации об успехах учащихся, видеоролики,

-         использование в работе психолога

Психолог использует тестовые компьютерные диагностики, бланки, развивающие игры для индивидуальной и групповой работы

-         занятия в школьных кружках

Занятия в школьных кружках расширяют кругозор учащихся, в них создаются условия для углубленного изучения отдельных вопросов по различным учебным дисциплинам, предлагается углублённый материал (опытническая, исследовательская работа), проводятся различные мероприятия, успешно организуются встречи школьников с творческой интеллигенцией

-         компьютерные игры

в свободное время учащиеся могут свободно поиграть в компьютерные игры в библиотеке, кабинете информатики.

В заключении хотим сказать, что созданная и постоянно совершенствуемая информационная система экономична и в то же время отвечает требованиям современного информационного общества. Надеемся, что представленный опыт поможет успешно решать задачи, связанные с информатизацией образования.